Образовательный набор для изучения многокомпонентных робототехнических систем и манипуляционных роботов Z.Robo-4. Приказ 838 Минпросвещения РФ
* Оформление заявки на сайте не является покупкой. После получения заявки менеджер свяжется с вами для уточнения условий поставки и выставления счёта.
Описание
Описание
Образовательный набор позволяет проводить практические эксперименты по разработке, сборке и настройке различных моделей промышленных роботов и содержит множество элементов и деталей.
Инновационный учебный комплекс, разработанный в соответствии с ФГОС, эффективно формирует у учащихся навыки работы с современными робототехническими системами.
Набор ориентирован на учреждения общего, среднего, среднего специального образования и дополнительного образования, обеспечивая глубокое погружение в ключевые направления модели STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics — сочетание науки, технологии, инженерии и математики).
Благодаря набору учащиеся могут реализовать практические проекты с использованием следующих возможностей:
автоматическая сортировка объектов по цвету/размеру;
точное позиционирование манипуляторов;
симуляция работы склада с управлением через веб-интерфейс;
создание манипулятора с обратной тактильной связью.
угловой манипулятор (5 степеней свободы) — аналог промышленных роботов для сварки, покраски или точной сборки;
плоско-параллельный манипулятор (4 степени свободы) — идеален для задач упаковки, перемещения объектов в одной плоскости;
дельта-робот (3 степени свободы) — высокоскоростная система для сортировки, фасовки, работы на конвейерах;
платформа Стюарта (гексапод) — применяется в авиасимуляторах, медицинской робототехнике и прецизионной обработке.
Преимущества
СоответствуетПриказу 838 Минпросвещения РФ.
Возможность сборки четырёх типов промышленных манипуляторовс разными кинематиками и степенями свободы.
Пригоден и для обучения, и для профессиональной работыблагодаря поддержке таких сред разработки как Arduino IDE, Scratch, Blockly Python, С++, ROS (Robot Operating System).
Сервоприводы с цифровым энкодеромгарантируют высокую точность движений и контроль положения.
Возможность полноценно изучатьтакие направления, как машинное обучение, моделирование промышленных процессов, автоматизация.
Практическая интеграция различных дисциплин— физики, математики, информатики, развитие критического мышления и креативности.
Готовыеметодические материалы и инструменты для сборкив комплекте.
- Собственное производство полного циклас применением отечественных компонентов.
Технические характеристики
Комплект сменных инструментов: электро-механический захват, вакуумный захват, пишущий модуль.
Готовые библиотеки и примеры скетчей для Arduino IDE, язык C/C++ (для работы с датчиками, моторами и модулем технического зрения).
Arduino-совместимый микроконтроллер.
Металлические конструктивные элементы, винты, гайки и крепёжные элементы.
- Питание: адаптер питания 12В от однофазной сети с напряжением 220 В и частотой питающего напряжения 50/60 Гц.
Комплектация
- Образовательный набор — 1 шт.
— комплект металлических деталей для сборки углового манипулятора;
— комплект металлических деталей для сборки плоско-параллельного манипулятора;
— комплект металлических деталей для сборки дельта-робота;
— комплект металлических деталей для сборки платформы Стюарта (гексапод);
— комплект для сборки пневмосистемы;
— 6 интеллектуальных сервоприводов с абсолютными цифровыми энкодерами и обратной связью;
— универсальный вычислительный модуль;
— модуль светодиода;
— модуль RGB светодиода;
— модуль инерциального датчика;
— модуль датчика касания;
— модуль тактовой кнопки;
— модуль датчика цвета;
— Bluetooth-модуль;
— электромеханический захват;
— пневматический захват;
— робототехнический контроллер;
— модуль технического зрения;
— адаптер питания 12В от однофазной сети с напряжением 220 В;
— комплект соединительных проводов;
— комплект крепёжных элементов;
— комплект инструментов для сборки);
- Рабочие тетради по робототехнике для 7 класса (3 шт.);
- Методические рекомендации для преподавателя;
- Паспорт изделия, Руководство пользователя.